Sviluppo logico e percettivo

01 Apr Sviluppo logico e percettivo

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Sviluppo logico e percettivo 2

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Sviluppo logico e percettivo 4

Sviluppo logico e percettivo 5 

Sviluppo logico e percettivo 6

Sviluppo logico e percettivo 7

Sviluppo logico e percettivo 8

 

 

Queste schede contengono:

Associazioni di immagini uguali

Queste hanno lo scopo di stimolare nel bambino le aree della percezione visiva deputate all’analisi, al confronto e all’interpretazione della realt? sensoriale che cade davanti ai suoi occhi. Nel riconoscimento delle immagini o della loro posizione nello spazio viene inoltre ad essere arricchito il suo bagaglio culturale e linguistico.

Associazioni logiche.

L’attivit? di associare un oggetto, un animale, un vegetale o una forma geometrica ad un altro, ricercando un possibile legame logico di uso, funzione, forma, posizione nello spazio, somiglianza, causa – effetto, parte – tutto ecc. implica la stimolazione di processi di astrazione, classificazione ed organizzazione spaziale, basilari per lo sviluppo intellettivo.

Sequenze logiche.

Le sequenze logiche, che sono in realt? dei ragionamenti logici che richiedono delle risposte coerenti, hanno lo scopo di aiutare il bambino ad acquisire  numerosi concetti fondamentali, come l’alternanza, la localizzazione spaziale, il rapporto di causa-effetto, le quantit?, la numerazione, l’espansione, la contrazione ecc.. Queste acquisizioni lo renderanno pi? maturo e pronto alle richieste insite nei programmi scolastici, in quanto sono stimolate e sviluppate le capacit? intellettive di base, presupposto indispensabile per ogni apprendimento.

Le sequenze logiche richiedono infatti, non solo un buon grado di discriminazione visiva e di astrazione, ma anche la capacit? di cogliere i rapporti di consequenzialit? e causa ed effetto.

Gradualit?

 I vari volumi sono ordinati in ordine di difficolt?. Pi? facili i primi volumi progressivamente pi? complessi e difficili i contenuti dei volumi successivi.