Osservazione del bambino con disturbi autistici
COSA OSSERVARE IN UN BAMBINO CON DISTURBI AUTISTICI
Volto
Tipi di espressione:
sorridente, triste, arrabbiata, serena, ansiosa, paurosa, euforica, nervosa, indifferente, attenta, svagata ecc.
Variabilità espressiva:
in rapporto alle parole pronunciate o ascoltate.
in rapporto alle persone, agli animali, agli oggetti e alle situazioni e ai vissuti interni o esterni.
Lo Sguardo:
attento, assente, vuoto, agganciabile, distratto, fisso, rivolto verso l’alto, rivolto sempre in una stessa direzione, rivolto alle persone o ad un oggetto specifico in modo inusuale.
I movimenti del capo:
Presenza o meno di movimenti rotatori del capo
CORPO
Movimenti del corpo:
- Sciolti, rigidi, legati, impacciati, armonici, poco armonici, irruenti.
- Presenza di gestualità non abituali o di comportamenti bizzarri.
- Attività motorie ripetitive o compulsive, presenza di stereotipie motorie.
- Presenza di ipermotricità o eccitamento motorio con degli scopi ben precisi oppure senza un apparente scopo.
RELAZIONI
Relazione con le persone:
Caratteristiche relazionali nei confronti:
- dei familiari;
- degli estranei;
- dei coetanei;
- dei bambini piccoli;
- dei soggetti della sua età;
- degli uomini;
- delle donne;
- del terapeuta;
- dell'osservatore.
Relazione con gli oggetti:
- morbidi;
- duri;
- rappresentanti animali, persone, strumenti;
- attaccamento ad oggetti inusuali.
Modalità d’uso:
li usa in modo consueto o inconsueto?
EMOTIVITA’
Reazioni emotive:
- verso gli oggetti,
- le persone,
- le situazioni
ATTENZIONE
- Verso gli oggetti, le persone, le situazioni, le emozioni degli altri.
- Attenzione condivisa con i coetanei o gli adulti.
- Attenzione selettiva o iperselettiva.
- Estraniamento dalla realtà.
- Isolamento.
- Disinteresse.
COMUNICAZIONE
Linguaggio parlato
Emissione di:
- suoni armonici;
- melodici;
- suoni sgraziati;
- digrignamenti;
- vocalizzazioni;
- nenie;
- sillabe;
- parole;
- frasi.
Modalità di emissione:
- rara;
- frequente;
- continua;
- congruente o non congruente con l’ambiente e con la persona.
Caratteristiche delle parole o delle frasi:
ripetitive;
inusuali.
GIOCHI
- Quali oggetti-gioco utilizza?
- Come utilizza gli oggetti- gioco?
- Comportamento durante il gioco libero
- Comportamento durante il Goco Libero Autogestito
- Comportamento durante il gioco guidato:
Durata del gioco:
molto breve, breve, adeguata all’età, notevole, interminabile
Tipi di giochi:
senso-motori o giochi esercizio, giochi d’imitazione, giochi di costruzione, giochi di abilità, giochi sociali, giochi rappresentativi, giochi compensativi, giochi funzionali.
Giochi in rapporto all’età:
- adeguati all’età cronologica;
- superiori all’età cronologica;
- inferiori all’età cronologica.
Giochi in rapporto al sesso:
adeguati al suo sesso;
non adeguati al suo sesso.
CONTROLLO DEGLI SFINTERI
Enuresi: diurna, notturna
Encopresi: diurna, notturna
Frequenza:
rara;
occasionale;
frequente;
molto frequente.
OSSERVATORE
Emozioni provate durante l’osservazione
piacere;
serenità;
Gioia;
ansia;
tensione;
disagio;
paura ecc.
Comportamenti verso il bambino immaginati o desiderati;
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